教学相长的读音是什么？对于教学相长相信大家都认识，但是教学相长四个字有三个字都有其他的读音，所以很多人念的时候不确定读哪个音才对。教学相长的读音是jiào xué xiāng zhǎng，它出自《礼记·学记》，教学相长的意思是教和学两方面互相影响和促进，教别人，也能增长自己的学问。
　　教学相长的读音是什么?
　　教学相长的读音是jiào xué xiāng zhǎng，教四声，学二声，相一声，长zhang三声。
　　教学相长的基本意思：

　　教学相长的意思是教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。教学是教与学的交往互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生彼此间进行情感交流，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长与共同发展。

　　教学相长出自哪里?
　　《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”
　　【解释】：教和学两方面互相影响和促进，教别人，也能增长自己的学问。
　　【语法】：主谓式；作谓语、宾语、定语；表示教与学相互促进
　　教学相长的意思详解：
　　人们对“教学相长”的解释主要有两种：
　　其一是将其纳入教学原则的范畴，认为“教学相长”一词的主体是教师和学生两者，依此而将其理解为“教师的教与学生的学可以相互促进”，教师施教的过程同时也是教师学习和提高的过程，即教师通过教而促进自身的学。
　　其二“教学相长”的主体应是学生，“教学相长”中的“教”不是指教师的“教”而是指学生的“仿效”，因此，“教学相长”指的是学生“效师而学”和“自觉而学”两者对学生的成长具有相同的益处。因此，“教学相长”不是“教学原则”亦不是“教师成长规律”，而是学生的“学习规律”，强调学习者一方面应自学、自修，另一方应“效师”、“效友”而学。“长”应为名词的“益处”之意，而非动词的“促进”之意。

　　教学相长论述时先以"虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。”作比接着引出“虽有至道，弗学，不知其善也。”继而又从教与学两个方面加以说明最后归结出“教学相长”这个结论.（省多多装修网，了解更多装修报价，装修省钱又省心）

　　教学相长在古文中的应用：
　　（选自《十三经注疏》）
　　虽有佳（嘉）肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？
　　（选自《韩诗外传集释》卷四）
　　剑虽利，不厉不断；材虽美，不学不高。虽有嘉肴，不尝不知其旨；虽有善道，不学不达其功。故学然后知不足，教然后知不究。不足，故自愧而勉；不究，故尽师而熟。由此观之，则教学相长也。
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